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序言
第一章对中学心理健康教育德育功能的基本认识
(一)德育功能的内涵和分类
(二)中学心理健康教育具备德育功能
(三)德育功能框架中心理健康教育的地位和作用
第二章对中学心理健康教育德育功能的探析
(一)补偿功能
(二)情感功能
(三)动力功能
(四)引导或者指向功能
第三章当前中学德育体系中心理健康教育现状及成因分析
(一)德育实效有待提高,心理健康状况需高度关注
(二)中学心理健康教育缺失成因分析
第四章中学心理健康教育的德育功能的实现途径
(一)补偿功能的实现途径
(二)情感功能的实现途径
(三)动力功能的实现途径
(四)引导功能的实现途径
结论
注释
参考文献
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致谢
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