从《天使,望故乡》中“门”的意象分析其人物的精神成长

摘要

这篇论文对托马斯·沃尔夫的经典作品《天使,望故乡》进行研究,并将其回归西方成长小说的框架下进行考察,总结出这部成长小说里程碑式的作品对这种文体的小说的崭新影响与意义。本文通过分析托马斯·沃尔夫的经典作品中的“门”这一意象,挖掘其象征意义,即追求自我发现和自我实现,并演绎在其引导下主人公的精神成长与认知成熟,托马斯·沃尔夫本人的生平与他的其他作品为精神成长的研究提供了横向和纵向的对比,并推论出“房间理论”:人的成长的过程是从一个房间走向另外一个房间、即人与社会融合状态不断进阶的一个过程,以提供给读者一个新的模式来理解成长主题的性质及成长小说的内涵。笔者希望通过意象分析这个角度,将意象研究以及成长主题两者结合起来,重新焕发这部经典作品的光彩。与其他文章一般用成长小说框架来解释作品这种“从总体到个体”的方式不同,本文是由小说中的个体特点归纳出一个新的形象的模式来解释成长小说的主题及特征。