人文视角下福州市普通高校公体武术选项课开展现状调查研究

摘要

本文以福州市普通高校公体武术选项课的开展现状作为研究对象。从研究目的和研究任务出发,选取了福州市4所高校选修武术的学生以及武术教师和有关专家作为本课题的调查对象。采用文献资料法、问卷调查法等研究方法从人文视角对影响福州市普通高校公体武术选项课开展的因为进行调查。调查表明:福州市普通高校公体武术选项课有选项课和二段型两种类型分布；教师学历以本科为主,年龄以30.40岁之主,男性教师偏多,新教师外出进修机会较少；学生喜欢武术但不喜欢武术课；教学内容以长拳类、24式太极拳、散打为主；评价方法较单一,不全面。针对福州市普通高校公体武术选项课开展过程中对人文教育的不足,提出相应的对策,即:细化教学目标；改革教学内容；多样性的教学方法；改善教学环境；提高教师自身素质；多元化的教学评价；开设人文教育课程。