西藏自治区昌都市小学学生管理策略建构

摘要

现代学校教育在昌都成立发展已有大半个世纪之久，学校的数量、规模、教学质量等都得到了非常快速的发展。但受地域、政治、经济、文化等的影响，昌都市小学教育还存在着不同的问题。本文以整个昌都市的小学为研究对象，通过不同的方式了解其学生管理的现状、问题及原因，并在此基础上提出切实可行的学生管理建议，希望能够丰富学生管理的理论基础，对解决昌都市小学学生管理问题提供一点帮助。本研究分为四个部分：
　　第一部分为绪论，这一部分阐述七个问题，一是从分析了昌都市小学学生管理问题、国家政策、小学生发展的需要以及自身的经历，提出了对昌都市小学学生管理策略建构的必要性；二是提出了研究昌都市小学学生管理的目的和理论意义及实践意义；三是对文中涉及到的关键词语和问题进行了概念界定；四是分析了学生管理理论中会涉及到理论基础；五是能过整理和综述文献资料，了解当前对学生管理的理论研究，发现以往研究中的不足和前沿理论；六是简单介绍了研究过程。七是创新点的阐述。
　　第二部主要介绍了本研究所使用的调研工具和调查对象，并对访谈题纲和问卷做了相应的说明；简单描述了一下调研情况，介绍昌都市各县小学的分布情况；通过对问卷的分析、资料的整理，展现昌都市小学学生管理的现状，从生活、教学习二个方面对学生管理进行梳理。
　　第三部分主要分析了昌都市小学学生管理存在各种问题及原因。对昌都市小学学生管理调查的结果分析发现，在生活方面，对学生的吃住行的管理存在着薄弱环节，教学管理中，学生任务重、学习压力大，适龄儿童的入学率低和失学率大，安全问题突出，尤其是交通安全。导致这些问题的存在的原因有很多，本研究近探讨了管理思想、基础建设、交通安全、学生家长的观念、管理制度缺失、教学管理水平低几个原因。
　　第四部分是对解决这些管理问题的建议。一是转变学生管理观念；二是进一步加大教育经费的投入；三改善交通条件；四满足学生和家长对教育的需求；五是加强制度建设；六是提高教学管理水平。

目录

1.绪论

1.1问题的提出

1.2研究目的与意义

1.3概念界定

1.4.理论基础

1.5.文献综述

1.6 研究过程

1.7创新点

2 昌都市小学学生管理现状调查

2.1 调研工具

2.2 访谈题纲和问卷说明

2.3 抽样说明

2.4 调查情况与结果分析

3.昌都市小学学生管理存在的问题及原因分析

3.1生活管理存在的问题

3.2 教学管理存在的问题

3.3 问题存在的原因

4.解决昌都市小学学生管理问题的应对策略

4.1满足学生和家长的需要

4.2 加强学生管理观念的转变

4.3不断提升教学管理水平

4.4 加强规章制度建设

4.5进一步加大教育经费的投入

4.6改善交通条件

结语

参考文献

附录A：作者攻读硕士学位期间发表的论文

附录B：“昌都市小学学生管理策略建构 ”学生问卷

附录C：“昌都市小学学生管理策略建构 ”老师问卷

附录D：“昌都市小学学生管理策略建构 ” 访谈堤纲

致谢

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