艺术景观在校园文化建设中的设计研究

摘要

校园文化的物质载体——校园环境艺术景观，其功能性是满足校园师生对于美好校园环境的强烈需要，同时更重要的是要体现出该学校的校园历史文化传统、办学特色、时代特征、学生文化等多方面的因素。如何将景观与校园文化更好的融合是现代校园环境艺术景观建设所要关注的一个重要问题。 随着国家经济文化建设的不断发展以及一系列教育战略决策的实施，中国的教育事业发展迅猛，校园建设的步伐不断加速，校园环境问题屡见不鲜。在这个大的背景之下，当下的校园环境所出现的问题大致有这三类：1、大学校园对于城市建设及其发展服务的问题；2、校园建设中的空间模式化问题；3、原有大学校园，尤以老校区最为明显的规划不适用的问题[1]。 由于当代大学的建设已经成为城市建设中的重要一环，校园景观的建设理应当纳入到城市整个规划当中，无论是作为十年二十年，甚至是五十年本市的规划，因此校园文化的建设应该是要领先整个城市文化的发展而发展，而往往事与愿违，当下大多数校园并不能给予精神上的蕴藉，校园精神食量成了一纸空文，从而忽视了校园历史文化内涵的挖掘，也忽视了校园景观对于老师和学生的作用，校园景观艺术雷同化严重，缺乏个性等等问题亟待解决。校园景观应该注重其文化内涵的赋予，以先进的文化来影响他人，应该以一种接地气的、有历史气息的文化来铸就人类的象牙塔，这也是本文研究的出发点和立足点。 环境教育众人。大学校园渐渐出现商业气息严重、校园文化学术氛围缺失等等问题，这些都对青年学生甚至包括对教师的成长有着相当不利的影响。原有的老校区校园规划并不能够适应当下快速发展的社会新形势。大学的发展，尤其是新兴大学城的修建使得大学和城市相距甚远，这对校园老师和学生的通勤、往返中心城区和主校园出行产生不便。而事实上，大学校园的日常教学活动、与外界联系等都是大学校园正常运行的最基本的要求。 本文以艺术景观与校园文化为研究对象，并且通过对影响校园景观设计中的各种元素--学校历史文化、地域区位、优势学科等等的研究与分析，从而探讨出基于校园历史地域文化的艺术景观应该遵循的原则及其表现方法。最后，以青岛农业大学学生文化区域设计和四川音乐学院学生文化活动广场设计和重庆邮电大学为例，探讨艺术景观在校园文化建设中的具体应用与研究，以期能为以后的校园艺术景观提供一些参考价值。

目录

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Supervised by Prof.Guo Xuanchang Prof. Guo xuanchang

Specialty：Master of Fine Arts

摘 要

ABSTRACT

目 录

1 绪 论

1.1 研究背景

1.1.1校园文化的现状

1.1.2校园文化建设的必要性

1.2 国内外研究概况

1.2.1国内研究

1.2.2国外研究

1.3 研究目的和意义

1.3.1研究目的

1.3.2研究意义

1.4 研究方法和内容

1.4.1研究方法

1.4.2研究内容

2 校园文化中“艺术景观”建设的基础理论与现状问题分析

2.1相关基础概念

2.1.1校园文化概念

2.1.2艺术景观概念

2.1.3校园文化与艺术景观之间的关系

2.2校园艺术景观设计的理论基础

2.2.1校园艺术景观范畴

2.2.2校园艺术景观发展的必要性

2.3校园艺术景观设计现存问题

2.3.1设计“雷同化”

2.3.2历史文化缺失与创新不足

2.3.3设计“冷漠化”

2.3.4设计“单一化”

2.3.5设计“统一化”管理

2.4校园艺术景观设计现存问题的原因分析

2.4.1传统与现代的冲突

2.4.2继承与发展的冲突

2.5本章小结

3 艺术景观在校园文化建设中的设计原则及表达方法

3.1校园艺术景观的设计原则

3.1.1物以致用原则

3.1.2绿色可持续原则

3.1.3独创性原则

3.1.4文化传承性原则

3.2校园艺术景观的设计表达方法

3.2.1重组

3.2.2综合

3.2.3借用比喻法

3.2.4节奏与韵律

3.3本章小结

4 校园艺术景观设计案例分析

4.1道法自然：以四川美术学院虎溪校区为例

4.1.1校园背景概览

4.1.2艺术景观设计分析

4.2本章小结

5 设计实践研究

5.1.1背景及问题分析

5.1.2设计理念与设计思路

5.1.3设计成果展示

5.2.1背景及问题分析

5.2.2设计理念与设计思路

5.2.3设计成果展示

5.3.1背景及问题分析

5.3.2设计理念与设计思路

5.3.3设计成果展示

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5.4本章小结

6 结 论

致 谢

参考文献

附 录

A. 作者在攻读硕士学位期间参加的科研项目和实践：

B. 作者在攻读硕士学位期间得奖情况：

C. 设计实践展示：