定点无规律多球教学法在高校网球专选班的教学实验研究

摘要

随着我国近年来有关学校教学方法的不断改革和创新，传统的网球课教学在面临网球技术的革新以及人体运动能力的不断提高下，其教学方法手段显得有些单一，学校网球迫切地需要丰富一些更加便捷、有效的教学方法。而高校体育教学中的方向、原则是对学生进入社会后保持独立与健康的体育能力和行为起到铺垫作用的，并且为学生养成终生体育意识提供坚实保障。所以，作为高校体育一部分的网球课，教学质量的优化和改进是势在必行的发展趋势与方向，如今网球运动飞速发展，这便要求我们必须融入更加科学有效的网球教学方法。
　　本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、逻辑分析法等研究方法，将定点无规律多球教学法引入高校的网球专选课中，选定湖南人文科技学院大三网球2个专选班学生为实验对象，分成实验班和对照班，各班均为18人（全部为男生），是进行教学实验前两班的网球技术水平无显著性差异。实验班采用定点无规律多球教学法，对照班采用传统多球教学法，进行为期32学时的教学实验。通过对结果进行分析发现：定点无规律教学法是一种结合实战特点的教学方法，并且符合形成运动技能的过程及其发展；定点无规律多球教学法主要应用于开发学生的反应、预判能力、脚步移动和调整能力以及各技术间协调能力；定点无规律多球教学法与传统多球教学法核心区别是学习过程中无规律的来球，学生应主动对不同来球进行判断以及选择正确的击球方式，结果表明定点无规律多球在击球落点准确度、球速以及技术动作方面比传统多球更加有效；定点无规律教学法更有利于培养学生的学习积极性和团队协作能力。
　　结论：1．定点无规律多球教学法在高校网球专选班的正反手击球、截击球以及高压球教学中能得到有效运用。
　　2．定点无规律多球教学法通过对学生的反应、预判能力、脚步移动能力以及各技术间协调能力的开发，起到提高学生正反手击球、截击球以及高压球击球落点准确度、球速以及技术动作的作用。
　　3．在高校网球专选班教学中定点无规律多球教学法对学生正反手击球、截击球以及高压球击球落点准确度、球速以及技术动作均有较大的提升，且相比传统多球教学法更为明显。
　　4．定点无规律多球教学法能充分体现学生主体性，采用定点无规律多球教学法能较好地培养学生注意力以及学生的团结协作能力和分析能力，有助于提高学生网球技术水平。