声明
1前言
1.1选题依据
1.1.1国家对校园足球活动的重视
1.1.2足球教学是校园足球开展的必要因素
1.1.3足球师资是足球课堂教学的重要保障
1.2研究目的与意义
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
2文献综述
2.1核心概念
2.1.1校园足球
2.1.2足球大课堂
2.1.3可行性研究
2.1.4足球运动技能
2.2我国校园足球发展现状的相关研究成果分析
2.2.1相关政策
2.2.2我国校园足球教学的研究现状分析
2.2.3我国足球大课堂教学的研究现状分析
2.2.4我国校园足球师资的研究现状分析
2.2.5国外校园足球教学的研究现状
2.2.6小结
3研究对象与方法
3.1研究对象
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
3.2.2问卷调查法
3.2.3实验法
3.2.4数理统计法
4“足球大课堂”调查研究结果与分析
4.1番禺区小学体育教师现状分析
4.1.1番禺区小学体育教师的基本信息
4.1.2番禺区小学体育教师参与足球培训的情况
4.1.3番禺区小学体育教师足球课胜任情况
4.2番禺区小学专业足球教练员的现状分析
4.2.1番禺区小学聘请专业足球教练员的情况
4.2.2番禺区小学专业足球教练员的使用情况
4.3番禺区小学足球场地器材的情况
4.3.1番禺区小学的足球场地情况
4.3.2学校开展足球大课堂的场地适用情况
4.3.3学校开展足球大课堂的足球器材满足情况
4.4调查对象对足球大课堂的态度
4.4.1小学体育教师对开展足球大课堂的态度
4.4.2学生对开展足球大课堂的态度
4.4.3学校领导对开展足球大课堂的态度
4.5足球大课堂对师生的影响情况
4.5.1足球大课堂对学生足球运动技能的提升情况
4.5.2足球大课堂对教师教学能力与足球运动技能的提升情况
4.5.3足球大课堂对体育教师工作量的影响情况
4.6足球大课堂对学科的影响情况
4.6.1足球大课堂对其他体育项目的学习的影响情况
4.6.2足球大课堂对其他学科的学习的影响情况
4.7影响足球大课堂开展的主要因素
5番禺区小学实施“足球大课堂”教学的实验结果与分析
5.1足球大课堂对学生体质水平的效果分析
5.1.1实验前实验班与对照班的体质水平实验结果对比分析
5.1.2对照班实验前后的体质水平实验结果与分析
5.1.3实验班实验前后的体质水平实验结果与分析
5.1.4实验后实验班与对照班的体质水平实验结果对比分析
5.1.5不同水平学生的体质水平实验结果总结
5.2足球大课堂对学生足球运动技能的提升效果分析
5.2.1实验前实验班与对照班的足球运动技能实验结果对比分析
5.2.2对照班实验前后的足球运动技能实验结果与分析
5.2.3实验班实验前后的足球运动技能实验结果与分析
5.2.4实验后实验班与对照班的足球运动技能实验结果对比分析
5.2.5不同水平学生的足球运动技能实验结果总结
6结论与建议
6.1结论
6.2建议
致谢
参考文献
9附录
附录1
附录2
附录3
附录4
10个人简历
