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声明
文献综述
一、关于相关概念的研究
二、关于高校思想政治教育学生主体性发展现实意义的研究
三、关于高校思想政治教育学生主体性发展存在问题成因的研究
四、关于促进高校思想政治教育学生主体性发展对策的研究
前言
第一章高校思想政治教育学生主体性发展的相关概念、内容和意义
一、高校思想政治教育学生主体性发展相关概念厘定
(一)主体、主体性及主体性发展
(二)高校思想政治教育学生主体性发展
二、高校思想政治教育学生主体性发展的主要内容
(一)提升大学生现代主体性意识
(二)推动与思想政治教育者双向互动
(三)促进对教育内容的价值认同和自主践行
(四)发展大学生自我管理、自我教育、自我约束的能力
三、高校思想政治教育学生主体性发展的现实意义
(一)发挥高校思想政治教育的主导性
(二)增强高校思想政治教育的实效性
(三)提升思想政治教育中大学生的自我教育能力
第二章高校思想政治教育学生主体性发展现状分析
一、高校思想政治教育学生主体性发展得到彰显
(一)大学生获取知识的能动性提升
(二)大学生自我教育的自主性提高
(三)大学生自我实现的创造性增强
二、高校思想政治教育学生主体性发展存在的主要问题
(一)高校思想政治教育学生主体性意识较为淡薄
(二)在思想政治教育过程中存在被动参与
(三)对思想政治教育内容缺乏主动认同和自主践行
(四)大学生自我管理、自我教育、自我约束能力不足
三、高校思想政治教育学生主体性发展存在问题的成因分析
(一)高校思想政治教育主体性发展观念不强
(二)教育者主体素质未达到应有高度
(三)高校思想政治教育方法缺乏创新
(四)高校思想政治教育管理尚未满足大学生主体性发展需要
(五)思想政治教育环境激发大学生主体性发展功能不强
第三章促进高校思想政治教育学生主体性发展的对策
一、树立高校思想政治教育学生主体性发展理念
(一)确立高校思想政治教育的平等观念
(二)培养大学生的主体意识
(三)形成教育过程中的互动思维
二、发挥教育者的主体性
(一)对学生全面客观的认识
(二)对高校思想政治教育环境的有效控制
(三)不断提升自身素质
三、构建高校主体性思想政治教育模式
(一)科学确立思想政治教育目标
(二)实现思想政治教育方法的不断创新
(三)调适和完善高校思想政治教育内容
(四)整合思想政治教育过程
四、注重高校思想政治教育管理中学生主体性发展需要
(一)树立“以人为本”的高校思想政治教育管理理念
(二)发挥大学生在高校思想政治教育管理中的主体性作用
五、优化高校思想政治教育环境
(一)促进高校思想政治教育与社区的互动
(二)优化校园环境德育功能
(三)加强思想政治教育情境的创设
注释
主要参考文献
后记
在校期间发表的科研论文
西南大学;
