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声明
第1章前言
1.1选题依据和研究的意义
1.1.1理论依据
1.1.2现实依据
1.1.3研究的意义
1.2文献综述
1.2.1国外研究现状
1.2.2国内研究现状
1.3研究对象与方法
1.3.1研究对象
1.3.2研究方法
第2章高校开设民族传统体育课程的必要性与可行性
2.1开设民族传统体育课程的必要性
2.2开设民族传统体育课程的可行性
第3章关于高校体育文化软实力的相关概念
3.1对体育文化的理解
3.1.1体育文化研究产生的背景
3.1.2体育文化的内涵
3.1.3体育文化的几种形态
3.1.4体育文化的性质和特点
3.2高校体育文化概述
3.2.1高校体育文化的提出及其涵义
3.2.2高校体育文化的特征
3.2.3高校体育文化的功能
3.2.4高校体育文化的结构
3.3高校体育文化软实力
3.3.1“软实力”的概念及其由来
3.3.1对高校体育文化软实力的理解
3.3.2高校体育文化软实力的构成体系
第4章民族传统体育课程建设在构建和谐高校体育文化中面临的任务和作用
4.1民族传统体育课程建设在构建和谐高校体育文化中面临的任务
4.1.1民族传统体育为高校体育文化提供丰富的内容
4.1.2民族传统体育将成为学校体育教学的重要内容
4.2高校开设民族传统体育课程对民族体育文化建设的作用
4.2.1民族传统体育课程开发体现了高校多元体育文化发展的价值追求
4.2.2高校开设民族传统体育课程是对民族传统体育文化的振兴
第5章高校民族传统体育课程开设的现状分析
5.1高校体育课程内容的总体现状
5.2高校民族传统体育课程内容开设现状
5.2.1开办民族传统体育专业
5.2.2体育系专业课教学模式
5.2.3公共体育选修课教学模式
5.2.4课外业余训练
5.3高校民族传统体育课程内容比率
第6章结论与建议
6.1结论
6.1.1民族传统体育课程开设有助于强化高校体育物质文化建设
6.1.2民族传统体育课程开设有助于完善高校体育制度文化建设
6.1.3民族传统体育课程的开设有助于丰富高校体育精神文化建设
6.1.4民族传统体育课程的开设有助于深化高校体育行为文化建设
6.2建议
6.2.1组织以人为本的高校民族传统体育文化艺术节
6.2.2因地制宜,开展民族特色体育项目
6.2.3坚持改革,勇于创新
参考文献
致谢