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重庆市城乡统筹中农村成人教育的地位及对策研究

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文献综述

第1章绪论

1.1问题的提出

1.2概念界定

1.3研究的目的和意义

1.4研究框架

1.5研究方法

第2章重庆市农村人力资源与城乡统筹发展

2.1农村人力资源开发的理论依据探析

2.2重庆市农村人力资源现状

2.3重庆市农村人力资源与我国发达地区农村人力资源的比较分析

2.4重庆市城乡统筹问题的提出

2.5新时期重庆城乡统筹对农村人力资源的素质要求

第3章重庆市城乡统筹中农村成人教育的地位

3.1农村成人教育的特点及效应分析

3.2重庆市农村成人教育的历史与取得的成就

3.3重庆市城乡统筹中农村成人教育的地位

第4章重庆市城乡统筹中农村成人教育的现状与问题

4.1重庆市农村成人教育的现状

4.2重庆市农村成人教育存在的问题

4.3重庆市实现城乡统筹对农村成人教育的新要求

第5章促进城乡统筹的农村成人教育发展的对策研究

5.1农村成人教育的国际比较与启示

5.2促进城乡统筹的农村成人教育发展的支持体系建设

5.3创新农村成人教育发展体制机制

5.4促进城乡统筹的农村成人教育科学发展的措施

结束语

参考文献

附 录

致 谢

在学期间发表的论文、结题的课题

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摘要

对拥有13亿人口且9亿是农民的农业大国来说,城乡统筹问题始终是我国经济发展和现代化建设的重要问题;重庆市是一个大城市带动大农村、大工业与大农业并存的直辖市。成人教育是我国教育体系的重要组成部分,近年来围绕农村产业结构调整以及农村剩余劳动力的转移方面发挥着重要作用。成人教育是农村人力资源开发的重点,是提高人力资源综合素质的根本途径,也是解决“三农”问题的有效出路。
   文章共分五个部分,从问题的提出,到城乡统筹发展中农村成人教育的地位、现状与问题分析,进而提出对策与建议。
   文章通过分析成人教育与农村人力资源开发、农村人力资源开发与对城乡统筹的影响、以及成人教育的特点和独特的运行模式,认为发展农村成人教育是现阶段农业和农村经济发展的关键,是提高农村劳动力素质、促进农村人力资源开发的重要途径。
   对重庆市农村成人教育现状的调查分析,找到了当前农村乡镇成人教育中存在的主要问题,并从管理的角度分析了产生这些问题的主要原因,即:地方政府不重视,思想观念陈旧,成教法规、校园文化缺失,管理体制落后,办学资金匮乏,师资力量不足。
   对国内外比较分析得到了一定的启示:树立终生教育理念,建立并完善终身教育体系;加强与社会的联系,深化教育教学改革;改革教育经费体制,提高教育教学质量,获得更大社会效益;广泛运用现代网络技术。
   文章提出提高地方政府认识,明确农村教育的重要地位,加强农村成人教育的立法,理顺管理体制,增加教育经费投入,加强内部管理,改进教学方法,提高教学效果,使农村成人教育更好地服务于农村人力资源开发,促进重庆市城乡统筹发展的顺利实现。

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