重庆农民工对职业培训课程的期望研究

摘要

农民工职业培训是国家对农民进行有序转移的一大亮点，而有关我国农民工职业培训的研究大多是在探讨培训的外在支持，如政策，资金，投资与回报机制，政府职能等。农民工职业培训课程是有关农民工内在需求的探讨，尤其是农民工对职业培训课程的期望，是成功有效地进行农民工职业培训的必要因素，而现有研究对此的探讨尚处于探索阶段，基于此，本文选取重庆为样本，尝试研究重庆农民工对职业培训课程的期望。
　　 本文主要采用了文献分析法、问卷调查法、访谈调查法等研究方法研究了以下四个部分的内容：
　　 第一部分：重庆农民工职业培训课程的时代诉求。从分析国内市场对农民工素质的需求变化，到阐述现行农民工职业培训课程自身发展的需求，进行现状的层层剖析。
　　 第二部分：重庆农民工对职业培训课程的期望调查。通过给农民工发放问卷以及对其访谈等方式对农民工在职业培训课程内容，课程实施，课程师资，课程评价等几个方面的期望进行调查，同时，为了更加深入地了解职业培训课程开展的情况，本文还对培训学校(机构/中心)的负责人进行了相关访谈。
　　 第三部分：重庆农民工对职业培训课程的期望调查中出现的问题及归因分析。在调查中得出以下的问题，现行重庆农民工职业培训课程的内容较单一，实用性欠佳；职业培训课程的培训时间较短；培训方式单一；教师构成缺乏多元性；以及培训的评价考核不健全。归其原因，主要是由于制度层面的，社会层面的，以及职业培训课程自身的缺陷所造成的。
　　 第四部分：完善重庆农民工职业培训课程的相关建议。针对重庆农民工对职业培训课程的期望调查中出现的问题，本文进行了相关的理论探索，提出了在重庆农民工职业培训课程的内容，项目时间，教学方式，师资构成，以及评定与就业服务渠道等方面的相关建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

导论

(一)问题提出

(二)文献述评

(三)理论基础

(四)研究设计

(五)研究意义

一、重庆农民工职业培训课程的时代诉求

(一)国内市场对农民工素质的需求变化

(二)现行农民工职业培训课程自身发展的需求

二、重庆农民工对职业培训课程的期望调查

(一)调查对象

(二)调查目的与内容

(三)调查结果分析

三、重庆农民工对职业培训课程的期望调查中出现的问题与归因分析

(一)重庆农民工对职业培训课程的期望调查中出现的问题

(二)归因分析

四、完善重庆农民工职业培训课程的相关建议

(一)完善并创新现行农民工职业培训课程内容

(二)加大培训时间，增加农民工自身的人力资本

(三)优化职业培训课程的教学方式，为农民工提供“干中学”的机会

(四)健全多元化的重庆农民工职业培训课程的教师构成

(五)完善职业培训的评定与就业服务渠道

五、结论

结束语

参考文献

附录

后记