Proje??es e expectativas de ingressantes no curso de forma??o docente em educa??o profissional técnica na saúde

摘要

O presente estudo prop?e analisar as proje??es e expectativas dos ingressantes em um curso de forma??o docente, que visa superar a fragmenta??o disciplinar e criar maior aproxima??o com o mundo do trabalho. Trata-se de estudo qualitativo realizado a partir de entrevistas com 33 ingressantes do curso. Para a análise dos dados, pautou-se na técnica de análise de conteúdo, modalidade temática. Os resultados do estudo permitiram elencar as seguintes categorias temáticas: possibilidade de ensinar-aprender; necessidade de capacita??o pedagógica e de constante busca de aprendizagem; possibilidade de mudan?a da realidade. Conclui-se que os ingressantes vislumbram a transforma??o da realidade social na qual est?o inseridos, considerando a necessidade de aquisi??o de novas habilidades e competências profissionais, com intuito de exercer eficazmente o trabalho e ocupar um espa?o competitivo no mercado.