MODEL DESAIN KURIKULUM PELATIHAN BERDASARKAN KOMPTENSI BAGI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PERTANIAN : Studi terhadap Kurikulum Pelatihan Guru SMK Pertanian Program Keahlian Teknologi Hasil Pertanian ACdi PPPG Pertanian Cianjur

摘要

Penelitian berjudul: " Model Desain Kurikulum Pelatihan BerdasarkanudKompetensi bagi Guru Sekolah Menengah Kejuruan Pertanian " ini padauddasamya merupakan suatu studi terhadap Kurikulum Pelatihan Guru SMKudPertanian Program Keahlian Teknologi Hasil Pertanian di PPPG PertanianudCianjur. Judul ini dilatarbelakangi oleh pemikiran mengenai pentingnyaudmeningkatkan kualitas guru agar mampu mengatasi berbagai permasalahanudyang secara nyata menghambat keberhasilan proses pendidikan di SMKudPertanian. Peningkatan kualitas guru juga diperlukan sebagai upayaudmengantisipasi berbagai perubahan yang terjadi di waktu yang akan datang. Adaudbeberapa cara untuk meningkatkan kualitas guru, salah satu diantaranya melaluiudkegiatan pelatihan yang memfokuskan pada peningkatan kompetensi guru agaruddapat melakukan pekerjaan secara efektif. Berdasarkan pemikiran tersebut muncul permasalahan, yaitu bagaimanakahudmodel desain kurikulum pelatihan berdasarkan kompetensi yang mampuudmeningkatkan kompetensi guru sesuai dengan karakteristik Sekolah MenengahudKejuruan Pertanian dengan bertitik tolak dari kekuatan dan kelemahan yang adaudpada kurikulum pelatihan PPPG Pertanian. Atas dasar itu, penelitian ini bertujuanuduntuk: 1) menemukan kekuatan dan kelemahan kurikulum pelatihan PPPGudPertanian, 2) mengkaji penerapan hasil penilaian kebutuhan dalam perencanaanudkurikulum, 3) mengkaji penerapan konsep pelatihan berdasarkan kompetensiudyang diperlukan dalam penyusunan model desain kurikulum pelatihanudberdasarkan kompetensi bagi guru SMK Pertanian. Studi ini dilakukan dengan metoda Research and Development (Penelitianuddan Pengembangan) untuk mendapatkan model desain kurikulum pelatihanudberdasarkan kompetensi bagi guru SMK Pertanian. Prinsip metoda ini adalahudmenyusun buram model desain kurikulum, mengujicobakan di lapangan, danudmenyempurnakan buram tersebut berdasarkan data dari lapangan.udSecara umum ditemukan bahwa kurikulum PPPG Pertanian, mengandungudbeberapa kekuatan dan kelemahan. Kekuatan tercermin dari nuansa sebagaiudkurikulum berdasarkan kompetensi telah ada. Sedang kelemahannya ditunjukkanudoleh tidak adanya kriteria kemampuan untuk setiap kompetensi yang dipelajariudserta sistem penyajian pembelajaran (delivery system) yang belum dikelolaudsecara sistemik. Sementara, hal tersebut merupakan bagian penting dariudkaraktersitik kurikulum yang didesain dengan pendekatan kompetensi.udPengembangan model desain kurikulum ini dilakukan dengan mengacu padaudtemuan-temuan tersebut. Sangat disadari bahwa penelitian ini mengandung banyak keterbatasan.udKarena itu, sangat diharapkan adanya penelitian lanjutan agar model desainudkurikulum pelatihan berdasarkan kompetensi ini dapat diimplementasikan secaraudoptimal dan sekaligus dapat digunakan sebagai media yang efektif dalamudmeningkatkan kualitas guru melalui kegiatan pelatihan di lembaga-lembagaudpelatihan seperti PPPG Pertanian.