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文献综述
前言
第一章 高校班级文化的内涵与其思想政治教育作用的研究意义
一、高校班级文化的生成与概念界定
(一)高校班级的含义、结构和特点
(二)高校班级文化的生成过程
(三)高校班级文化的概念界定
二、高校班级文化的独特要素
(一)班级价值观
(二)班级规范
(三)班级人际关系
(四)班级心理氛围
(五)班级舆论倾向
三、研究高校班级文化思想政治教育作用的意义
(一)提高对高校班级文化思想政治教育作用的认识
(二)充分发挥高校班级文化的思想政治教育作用
(三)发现问题,有针对性开展高校班级文化建设
第二章 高校班级文化的思想政治教育作用及面临的现实挑战
一、高校班级文化的思想政治教育作用
(一)思想引导作用
(二)组织规范作用
(三)团结凝聚作用
(四)思想激励作用
(五)情感熏陶作用
(六)满足健康需要的作用
二、高校班级文化的思想政治教育作用面临的现实挑战
(一)高校教育制度的改革和后勤社会化对班级文化建设的冲击
(二)社会多元价值取向对班级主导价值观的冲击
(三)大学生独立意识增强对班级凝聚力的冲击
(四)多元性的大众传媒与网络文化对班级文化活动的负面影响
第三章 当代高校班级文化思想政治教育作用的实现途径
一、坚持用社会主义核心价值体系引导班级价值观建设
(一)倡导追求理想信念、求真向善的班级价值取向
(二)培育团结友爱、平等互助的班级人际关系观念
(三)培养“班荣我荣,班耻我耻”的集体荣誉观
二、加强班级规范建设,培养优良班级学风
(一)建立民主、科学、公正的班级制度
(二)培育班级成员认同的良好班级约定和传统
(三)着力培养勤奋努力、求是创新的班级学风
三、积极开展健康丰富的班级文化活动
(一)建立班级文化建设重要载体--班级博客
(二)形式多样地开展大学生热点关注的主题班会活动
(三)积极组织结合专业的学习、交流活动和社会实践活动
(四)组织开展经常性的班级文化娱乐和体育活动
四、调动学生主体意识,发挥班级文化的激励和需要满足作用
(一)鼓励大学生发挥个性特长,为班级同学服务和争光
(二)加强宿舍文化建设,营造优良班级人际关系
(三)有效开展团体心理辅导,促进班级学生健康成长
结语
参考文献
致谢
西南大学;
