高校学位授予仪式的教育价值研究——以C大学学位授予仪式为例

摘要

高校学位授予仪式作为高校校园礼仪文化的重要组成部分,随着时代的发展,它在校园文化以及个体的发展方面也起着越来越重要的作用。它不仅标志着毕业生们学业生涯短暂的结束,也标志着人生另一个新的征程即将开启,它不是简单的庆典活动,从仪式前的准备活动到仪式的整个过程都蕴含着学校丰富的理念和精神。对高校学位授予仪式教育价值的研究,对于促进高校校园文化建设和学生的发展都有着十分重要的意义。
　　 本研究将寄希望于从人类学的视角,选取某所具有代表性的高校作为研究对象,从而对高校学位授予仪式的教育价值做较为详细的研究,并由此提出一些新的看法和思考。本论文将分为五个部分展开,其具体思路为:
　　 第一部分,概述:对高校学位授予仪式的理解和特点的分析。本部分通过对仪式的分类来理解高校学位授予仪式,并且将学位授予仪式与成人仪式、宗教仪式、毕业典礼等仪式加以区别,进而说明学位授予仪式所独具的特点。
　　 第二部分,考察:选举C大学的学位授予仪式作为研究对象。具体而言包括三个部分的考察:仪式前的准备,仪式的过程,仪式后的插曲。
　　 第三部分,阐释:对学位授予仪式的具体内容作进一步阐释。具体包括对仪式中插曲的解读,对仪式过程的解读,对仪式符号意义的分析。
　　 第四部分,挖掘:对高校学位授予仪式的教育价值做出挖掘,包括文化中体现的价值和对人的发展的价值
　　 第五部分,反思:在充分利用教育价值的同时并对仪式中产生的缺火问题作进一步的思考利建议。