我国亲子类真人秀节目的创新与发展研究——以湖南台《爸爸去哪儿》为例

摘要

我国的真人秀节目经过早期的萌芽阶段，目前发展形势如火如茶，真人秀节目撑起了电视节目的大半江山。《非诚勿扰》《我是歌手》等节目走红后，荧屏充斥着大量像《我们约会吧》的同质节目，我国真人秀节目陷入行业恶性竞争的循环之中。而湖南卫视的《爸爸去哪儿》自2013年10月播出以来，引发了新的一轮收视狂潮，将亲子类真人秀节目带入中国电视人以及观众的视线之中，为我国综艺节目的发展添加新的动力。
　　本文基于文献分析和案例分析的方法，首先，整理了我国亲子类真人秀节目的发展概况以及研究我国真人秀节目的发展历程。从宏观的角度分析亲子类真人秀节目的发展根源和所处的社会、文化环境，为下文研究亲子类真人秀节目的现状和发展奠定基础。其次，国家政策“限娱令”政策的颁布，社会文化背景下消费文化和注意力经济的日渐兴盛，社会教育困境中父性教育缺失、亲子关系的异化，以及电视行业严重的同质化竞争，从以上的四方面出发，着重分析了我国亲子类真人秀节目产生和发展的政策动因、社会环境动因、文化动因。再次，通过以湖南卫视台《爸爸去哪儿》为典型案例，在全媒体的语境下，主要分析和研究了《爸爸去哪儿》在创立品牌、立体营销、精准分析受众需求等方面的创新和发展，分析了《爸爸去哪儿》节目组在创立品牌并进行品牌营销的做法:通过建立线上、线下的立体营销方式，并巧妙地借用官网微博、呼啦APP、电影院的平台优势，深度挖掘受众的收视需要，极大地满足了受众对明星以及星二代的窥视欲，也成功地扩大节目的受众群和影响力。最后，着重探讨了我国亲子类真人秀节目在创新和发展过程中存在着跟风现象，导致节目同质化严重。此外，亲子类真人秀节目因参加嘉宾是孩子，因而与其他节目相比，亲子类真人秀节目比较特殊，因而导致亲子类真人秀节目在制作过程中容易出现有别于其他节目出现的问题，例如产生了忽视节目受众接受底线、忽略儿童身心健康发展规律的问题。笔者针对上述问题，分别提出要从受众培养、媒体自律、机制创新三方面进行努力，希冀能为我国亲子类真人秀节目得到可持续发展，并能为节目受众提供健康、科学、有益的收视体验。本文力求有理有据、点面结合、多层次、多维度地对亲子类真人秀节目当前所处的的发展状况，存在的问题加以整理和研究，以期为我国真人秀节目以及亲子类真人秀节目的可持续发展提供有益的思考，并能为研究我国的真人秀节目提供一个较新的研究方向和思路。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究的背景和意义

1．2 国内外研究成果综述

1．2．1 真人秀节目的国外研究现状

1．2．2 真人秀节目的国内研究现状

1．3 亲子类真人秀节目国内外研究现状

1．3．1 亲子类真人秀节目国外研究现状

1．3．2 亲子类真人秀节目国内研究现状

1．4 论文结构、研究方法

1．4．1 文献研究法

1．4．2 个案研究法

2 我国真人秀节目发展概述及困境

2．1 我国真人秀节目的发展现状

2．1．1 我国真人秀节目的起因

2．1．2 我国真人秀节目的发展历程

2．1．3 我国真人秀节目的分类及特征

2．2 我国亲子类真人秀节目发展现状

2．2．1 我国亲子类真人秀节目起因

2．2．2 我国亲子类真人秀节目发展历程

2．2．3 我国各大卫视的亲子类真人秀节目发展现状

3 我国亲子类真人秀节目的典型个案概述

3．1 《爸爸去哪儿》引进节目背景

3．1．1 政策导向：“升级版限娱令”的颁布

3．1．2 发展要求：实现差异化竞争

3．1．3 引进缘由：国外模式成熟

3．2 《爸爸去哪儿》节目定位与相关收视分析

3．2．1 《爸爸去哪儿》节目定位：亲情的回归

3．2．2 《爸爸去哪儿》收视分析：高歌猛进

4 《爸爸去哪儿》在节目制作与传播中的创新表现

4．1 节目内容编码：基于受众需求

4．1．1 野外纪实，“萌娃”形象可人

4．1．2 专业团队，打造“国民”爸爸

4．2 节目品牌营销：基于AISAS模式的社交营销

4．2．1 话题狂欢——官方微博话题设置

4．2．2 扩大话题——全媒体联动话题延伸

4．2．3 开发话题深度——同名书籍、电影、游戏开发

4．3 节目受众分析：基于精准营销需要

4．3．1 精确定位，开发“芒果粉丝”

4．3．2 跨界明星亲子档满足窥视欲

4．3．3 任务设置迎合受众心理

4．4 节目形式设置：基于品牌建立的需要

4．4．1 新晋代班“村长”，扩大品牌影响

4．4．2 视觉识别体系的设置，提升品牌影响力

5 我国亲子类真人秀节目的发展策略

5．1 我国亲子类真人秀节目存在的问题

5．1．1 多家卫视跟风，忽略节目生产的制作规律

5．1．2 节目制作粗俗，忽略受众的接受底线

5．1．3 任务有悖伦理，忽略儿童的身心健康

5．2 我国亲子类真人秀节目发展建议

5．2．1 坚持真实、坚守电视伦理

5．2．2 广电联动创新，抵制跟风现象

结语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间的学术成果