循证检验医学理论体系建立及临床教学模式的构建

摘要

现代医学在经验医学的基础上更加强调循证医学(evidence-basedmedicine,EBM)模式，循证医学推动了21世纪医学的发展，已成为医学领域迅速兴起的新趋势。循证检验医学(evidence-basedlaboratorymedicine,EBLM)则是将循证医学的原则运用到检验医学中的现代检验医学学科理论。循证医学教育(evidence-basedmedicaleducation，EBME)是循证医学在普及中向医学教育领域发展而形成的，循证医学教育已成为现代医学教育的核心理念。临床教学医院如何加强循证医学教学工作，是一个新的研究方向。从医学教育的角度看，循证医学的兴起为当今世界医学教育改革指明了方向，也将促使我们医学教育模式发生巨大的转变。临床检验医学教育也必然顺应这一趋势，按照循证医学的模式促进检验医学教育的更新，推进检验医学教育模式的改革。然而目前循证检验医学的理论还相对不完善，循证医学在临床检验医学的具体应用还处于初级阶段，尤其在临床检验医学教学中还是空白，本课题研究在这一领域作了一些探索和尝试。 本研究将循证医学理念引入临床检验医学的实践与教育，通过问卷调查分析现状，结合医院实际情况，对构建循证检验医学临床教学模式进行了初步探讨，证明了该模式具有较强的实用性和可操作性，对于提高临床检验医务人员综合水平具有实际意义。论文从辨析循证医学和循证检验医学基本概念入手，系统阐述了循证检验医学学科基本理论体系；对循证检验医学临床应用现状进行了全面调查，分析了目前循证检验医学认知情况，从中发现了问题，剖析了原因，探索了解决途径；本文论述了循证医学在检验医学及检验医学教育上的价值；构建临床循证检验医学教学模式的必要性、重要性和紧迫性，阐述了研究背景、研究意义、思路、方法等基本问题，将循证医学理念引入检验医学临床教育，构建了全新的循证检验医学临床教学模式，并测查了教学效果。在研究过程中参与改编完成了《医学科研方法》一书，为今后推广循证检验医学临床教学提供了参考教材。

目录

文摘

英文文摘

论文说明：英文缩写一览表

声明

前言

第一部分循证检验医学学科理论的建立

引言

一、循证检验医学的产生及其理论内涵

二、循证检验医学实施的程序

(一)实施步骤

(二)循证检验医学在实施过程中常用的评价指标

(三)循证检验医学实施中的注意事项

三、实践循证检验医学的意义

第二部分循证检验医学临床应用现状调查及对策

引言

一、材料与方法：

二、结 果

三、讨 论

第三部分循证检验医学临床教学模式的构建

引言

一、构建循证检验临床教学模式的理论背景

(一)推动循证检验医学发表的主要因素：

(二)传统医学教育的弊端：

(三)构建循证检验临床教学模式的原则

(四)观念的更新：

(五)构建循证检验临床教学模式的意义

二、教学模式构建(培养目标、教学内容、方法、手段等)

(一)循证检验临床教育模式培养目标的确立：

(二)教学内容、方法和手段等

三、教学效果测评

(一)评价指标

(二)评价方法

(三)评价结果的分析

全文小结

致 谢

参考文献

文献综述 浅析新形势下循证检验医学的现实意义

附件

硕士在读期间发表论文