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前言
第一章 研究高校农村籍贫困生问题的意义
1.1确保社会稳定与发展的需要
1.1.1有利于深入贯彻落实科学发展观
1.1.2有利于确保社会稳定
1.1.3有利于促进和加强社会主义精神文明建设
1.2深化高等教育改革与发展的需要
1.2.1有利于有效的实施高校教学和管理制度
1.2.2有利于素质教育的全面实施和人才培养质量的提高
1.3提高大学生思想政治教育实效性的需要
1.3.1有利于大学生思想政治教育方式的改进
1.3.2有利于大学生群体教育总体效果的提高
1.4高校农村贫困生健康成长的需要
1.4.1有利于为农村贫困生提供公平竞争和发展的机会
1.4.2有利于高校农村贫困生身心素质的健康发展
第二章高校农村籍贫困大学生的界定及成因
2.1贫困生概念的界定
2.2高校农村籍贫困大学生构成
2.2.1“先天”贫困人群
2.2.2“后天”贫困人群
2.2.3农村籍贫困大学生地域分布情况
2.3贫困大学生判别标准要进行动态调整
2.3.1动态调整对贫困大学生判别标准
2.3.2多样化的指标组成贫困大学生判别标准
2.3.3政府积极参与制定贫困大学生指导性判别标准
2.4高校农村籍大学生贫困问题的成因分析
2.4.1自然地理环境的原因
2.4.2家庭环境的原因
2.4.3个人自身方面的原因
2.4.4高校方面的原因
第三章高校农村籍贫困大学生存在的问题
3.1农村贫困生生活适应问题
3.1.1农村贫困大学生的学习适应
3.1.2农村贫困大学生的生活适应
3.2农村贫困大学生的就业适应问题
3.2.1急功近利,缺乏理性
3.2.2心存不满,怨恨社会
3.2.3信天由命,缺乏斗志
3.2.4虚荣自卑,盲目攀比
3.3农村贫困大学生的心理适应问题
3.3.1自卑心理
3.3.2掩饰虚荣的心理
3.3.3悲观懈怠、自我封闭心理
3.3.4情绪焦虑、窘迫的心理
3.4当前贫困生资助工作中存在的问题
3.4.1当前高校贫困生资助体系存在的问题
3.4.2贫困学生资助工作中存在的问题
第四章 高校农村籍贫困大学生问题的对策研究
4.1加强对农村贫困生的学习、生活指导
4.1.1激励贫困生的责任意识,鼓励用实际行动改变现状
4.1.2激励贫困生的情感意识,实现不利因素到有利因素的转型
4.1.3激励贫困生树立感恩意识,鼓励用行动回报学校和社会
4.2加强对农村贫困生就业适应能力的培养
4.2.1农村贫困大学生就业适应的积极方面
4.2.2提升农村贫困大学生的就业适应能力
4.3加强农村贫困生心理教育,提高贫困生的信心
4.3.1加强对贫困生的人格教育
4.3.2培养贫困生自立自强的健康心态
4.3.3进一步加强贫困生心理咨询工作
4.4扎实做好农村贫困生的资助工作
4.4.1高校开展贫困生资助工作的原则
4.4.2烟台大学在贫困学生资助工作中的一些积极的做法
4.4.3高校贫困生资助的途径探索
结束语
参考文献
附录 高校农村籍贫困大学生学业适应调查问卷
致 谢
作者简历