“增视功”对近视大学生视力影响的观察

摘要

目的:观察“增视功”对近视大学生视力的影响。
　　方法:将符合诊断标准、纳入标准的大学生近视患者60位、随机分为练功组、对照组，每组30人。练功组研究对象运用“增视功”锻炼，每日一次，30天为1个疗程，连续3个疗程，对照组则不采用任何干预措施。两组研究对象入组当天和3个疗程后分别检测近视屈光度、裸眼远视力，以末次近视屈光度及远视力作为判定疗效的依据。再依据所得数据进行统计学分析。
　　结果:
　　1、三个疗程后，疗效比较:练功组:好转34例，未愈20例，有效率达63％;对照组:好转4例，未愈54例，有效率达6.9％。
　　2、研究前两组的视力比较无统计学差异具有可比性。3个疗程后，练功组左眼近视屈光度研究前后比较P=0.007(P＜0.01)，练功组右眼近视屈光度研究前后比较P=0.005(P＜0.01);练功组左眼远视力研究前后比较P=0.029(P＜0.05)，练功组右眼远视力研究前后比较P=0.03(P＜0.05)。对照组左眼近视屈光度研究前后比较P=0.876(P＞0.05)，对照组右眼近视屈光度研究前后比较P=0.723(P＞0.05);对照组左眼远视力研究前后比较P=0.736(P＞0.05)，对照组右眼远视力研究前后比较P=0.811(P＞0.05)。对照组未采取任何干预措施，观察3个疗程后，视力没有显著提高;练功组在提高近视屈光度、远视力等方面均有显著效果。
　　结论:
　　“增视功”对近视大学生的视力是有影响的，其在提高近视大学生的近视屈光度、远视力方面均有效果。

目录

声明

摘要

前言

第一章 临床研究

1 研究对象

1．1 病例选择

1．2 诊断标准

1．3 纳入标准

1．4 排除标准

2 研究方法

2．1 病例随机分组方法

2．2 研究方法

2．3 测量指标

2．4 疗效评定标准

2．5 统计分析方法

2．6 技术路线

2．7 质量控制

第二章 研究结果

1 研究前一般资料比较

2 疗效比较

3 研究前后各项指标比较

第三章 分析与讨论

1 中医对近视的认识

1．1 定义

1．2 病因病机

1．3 治疗方法

2 现代医学对近视的认识

2．1 定义

2．2 影响因素

2．3 治疗方法

3 疗效分析及意义

4 增视功的作用机理

4．1 调和五脏

4．2 疏通经络

4．3 调节眼肌

结论

参考文献

附录A 病例报告封面

附录B 患者知情同意书

附录C 患者居家操作要点

附录D 增视功功法

致谢

文献综述

作者简历