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首都师范大学位论文原创性声明及授权使用声明
第一章导论
1.1课题的提出
1.2课题研究的目的和意义
第二章文献综述
2.1相关概念的界定
2.1.1信息技术
2.1.2案例教学法
2.2关于信息技术与课程整合的研究现状
2.3关于商贸类课程案例教学法应用的研究现状
2.4课题研究的主要理论依据
2.4.1案例教学理论
2.4.2信息技术与课程整合理论
2.4.3建构主义学习理论
2.4.4最近发展区理论
2.4.5教学设计理论
2.4.6多元智能理论
第三章课题研究设计与方法
3.1课题研究内容
3.1.1研究内容
3.1.2研究中重点解决的问题
3.2研究方法
3.2.1行动研究法
3.2.2质的研究法
3.2.3观察法
3.2.4访谈法
3.2.5问卷调查法
3.2.6个案研究法
3.2.7三角互证法
3.2.8评价研究法
3.3具体研究方案设计
第四章课题研究的实施过程
4.1前期的教学准备
4.1.1课程的选定
4.1.2课程案例的收集与整理
4.1.3案例库的制作与上传
4.2教学过程的设计与实施
4.2.1前期学生基本状况与学习兴趣调查
4.2.2案例教学的组织与实施
4.2.3学生学习情况的记录与分析
4.3研究结果的分析与评价
4.3.1案例教学学生成果的展示与评价
4.3.2学生对基于案例的学习过程的自我评价
4.3.3教师对案例教学效果的总体评价
4.3.4对“信息技术支持案例教学”的方法的初步改进
第五章研究的总结与反思
5.1信息技术支持下的案例教学法在高职商贸类课程中的应用方法
5.1.1案例收集与整理阶段的应用
5.1.2案例展示阶段的应用
5.1.3学生学习过程中的应用
5.1.4教学效果评价过程中的应用
5.2利用信息技术支持案例教学对高职学生专业知识水平和实践技能的影响
5.2.1对高职学生专业知识水平的影响
5.2.2对高职学生实践技能的影响
5.2.3对高职学生学习兴趣的影响
5.2.4对高职学生思维能力的影响
5.2.5对高职学生自我认识的影响
5.2.6对高职学生人际关系的影响
5.3利用信息技术支持案例教学对教师的要求
5.4.1对教师专业知识水平的要求
5.4.2对教师信息技术工具使用技能的要求
5.4.3对教师在教学中地位与角色的要求
5.4.4对教师教育观和评价观变革的要求
5.4利用信息技术支持案例教学的得与失
5.5.1信息技术对案例教学法的促进作用
5.5.2信息技术在高职课程使用中暴露出的问题
5.5.3研究的总体成果
参考文献
附录
致谢