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首都师范大学位论文原创性声明及授权使用声明
第一章绪论
第一节问题的提出
第二节研究方法的选择
第二章L老师的故事
第一节接触初印象
第二节代课教师的故事
第三节正式教师的故事
第四节教研员的故事
第三章解释与分析
第一节L老师发展需要的表现特征
第二节L老师发展需要的形成分析
第三节对L老师发展需要影响因素的思考
结束语
参考文献
附录一访谈提纲
附录二田野日记(节选)
致谢
邢颖杰;
首都师范大学;
农村语文教师; 发展需要; 叙事研究; 教师发展;
机译:作为生活经历的积极衰老:老年人的叙事作为生活经历的积极衰老:老年人的叙事
机译:从长远来看,中风幸存者的家庭生活经历:叙事学的解释现象学研究
机译:慢性心力衰竭患者的生活经历:定性研究的叙事回顾
机译:建筑专业学生对父母生活经历的聆听:生活经历的间接把握方法及其评价研究(一)
机译:播种到我身上的种子:对一位社区园丁休闲经历的自传式叙事研究。
机译:了解医学学习者在叙事医学课程中的生活经历:一种现象学研究
机译:曾几何时,有一位公主和一位王子......:儿童叙事中的性别表征曾几何时,有一位公主和一位王子......:儿童叙事中的性别表征
机译:空军领导力研究:有意识的发展需要。
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
机译:装有摄影用植物的胶囊,可在偏远地区(如农村地区,林地,高山或海洋)进行研究。il项目的设计使其不太可能筑巢或筑巢。
机译:利用农村英语经验促进农村特殊产品农村发展的方法和做到相同的服务器
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