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声明
第一章绪论
一、选题背景
二、研究意义
三、研究方法
第二章核心概念界定与文献综述
一、核心概念界定
二、文献综述
第三章河南省加强和改进高职人文素质教育:问题和必要性研究
一、问题研究
(一)调查目的、问卷设计、调查对象和调查内容
(二)调查结果与分析
(三)小结
二、必要性研究
(一)文化自觉、传承民族人文精神的需要
(二)促进人的全面、自由、充分发展的需要
(三)高职教育职业核心能力培养的需要
第四章河南省加强和改进高职人文素质教育:策略研究
一、明确高职人文素质教育的原则和基本内容
(一)确立高职人文素质教育的教育原则
(二)明确高职人文素质教育的基本内容
二、改革高职人文素质教育
(一)转变人文素质教育教学体制
(二)发挥学生的主体能动性
(三)创新人文素质教育方法
三、借鉴发达国家人文素质教育
(一)在教育教学中体现人文素质培养目标
(二)以“工学结合”人才培养模式促进学生实践人文精神
(三)在高等职业教育课程中体现人本思想
结束语
参考文献
附录:河南省高职人文素质教育研究调查问卷
致谢