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调节定向的影响因素及调节性匹配对说服效果的影响

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引言

一 文献综述

1调节性匹配理论概述

1.1概念的提出

1.2调节性匹配的含义

1.3调节性匹配的产生

1.4调节性匹配的效应

2关于说服的研究回顾

2.1说服的信息加工过程及影响因素

2.2影响说服效果的框架效应研究

3调节性匹配影响说服效果的研究

二 问题提出

1现有研究存在的问题

2本研究探讨的问题

3研究意义

三 研究一:调节聚焦问卷的修订

1研究目的及假设

2研究方法

2.1被试

2.2测量工具

2.3修订步骤

3结果分析

3.1项目分析

3.2探索性因素分析

3.3验证性因素分析

3.3内部一致性信度

3.4重测信度

3.5效标关联效度

4讨论

5 小结

四 研究二:个体的调节定向与神经调节类型、父母教养方式的关系研究

1 研究目的及假设

2 研究方法

2.1被试

2.2测量工具

2.3步骤

3结果分析

3.1相关分析

3.2多元回归分析

4讨论

5 小结

五 研究三:调节性匹配影响说服效果的实验研究

实验一:特质性调节定向与结果框架的调节性匹配对说服效果的影响

1. 研究目的及假设

2. 研究方法

3 结果分析

4讨论

5 小结

实验二:情境性调节定向与结果框架的匹配对说服效果的影响

1研究目的及假设

2研究方法

3结果分析

4 讨论

5 小结

六 研究总结

1 结论

2研究不足与展望

参考文献

附录

致谢

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摘要

调节定向及调节性匹配是近年来探索个体自我调节的一个新视角,在动机、决策领域已经受到越来越多的关注。本研究力图考察个体自我调节定向形成的影响因素,以及调节定向与信息的结果框架之间所达成的调节性匹配对健康信息说服效果的影响。具体来说,本研究包括四项研究: 1、修订测量个体调节定向的《调节聚焦问卷》; 2、个体的调节定向与自身神经调节类型及父母教养方式之间的关系研究; 3、个体的特质性调节定向与结果框架之间的调节性匹配对说服效果的实验研究; 4、情境性调节定向与结果框架之间的调节性匹配对说服效果的实验研究。 其中,研究一以190名大学生为被试,施测《调节聚焦问卷》、《成就动机问卷》,对数据进行了项目分析、因素分析以及相关分析,结果表明,该问卷在中国被试中具有较高的信效度;研究二以140名北京某中学初二学生为被试,施测《调节聚焦问卷》、《父母知觉问卷》以及《行为趋近与行为抑制量表》等问卷,对数据进行了相关分析以及多元回归分析,结果显示:个体的调节定向受到自身神经调节类型和父母教养方式的影响。其中促进定向的形成主要受行为趋近系统的影响,行为趋近系统的灵敏度越高,个体的促进定向越明显;防御定向的形成受行为抑制系统、母亲的支持自主程度两方面的影响,行为抑制系统灵敏度越高,母亲的支持自主程度越低,则个体的防御定向越明显。研究三以120名大学生为被试,对特质性调节定向与结果框架之间形成的调节性匹配进行了实验研究,结果表明:特质性调节定向与结果框架的调节性匹配对信息评价、消极情绪体验存在显著的影响作用。而研究四同样以120名大学生为被试,对情境性调节定向与结果框架之间形成的调节性匹配进行了实验研究,结果表明:情境性调节定向与结果框架的调节性匹配对信息评价、探索动机存在显著的影响作用;调节性匹配效应的出现受到信息加工时间的制约,短时加工比长时加工更能引发调节性匹配效应。

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