企业与事业单位培训体系的比较研究——以企业A和事业单位B为例

摘要

当前，是我国事业单位加快改革步伐的关键时期，加强培训体系管理的学习和运用对我国事业单位今后的发展具有举足轻重的作用，特别是加强对外资企业培训管理经验的学习，对于改变我国事业单位对培训体系建设认识存在的模糊和偏差具有重大意义。
　　本文从人力资源管理概念中的培训模块入手，以系统性、框架性的思考角度，以现代企业为对象，借鉴培训体系开发、完善所必须的两个战略核心、三个主要层面和四个基本环节，此模型构成了关于培训的整体结构，也为本文提供了一个结构框架。作者首先分别陈述了外资企业A和事业单位B现有的培训体系，并通过两个单位的培训体系图比较分析了培训体系的异同点和优劣势，从而得到了事业单位B培训体系的主要问题:第一，组织机构与制度不完善（缺乏专职的培训管理机构和系统的培训管理制度）;第二，课程设置不成系统;第三，培训需求分析不足;第四，培训方法过于单一;第五，缺乏有效的培训评估机制。
　　基于以上主要不足，本文最后将研究的重点落实到了提出优化B单位培训体系的设想:第一，以组织发展战略和员工职业生涯发展需求为导向;第二，设置专门的培训机构明确工作职责并健全培训管理制度;第三，根据不同层级、不同职业发展需要，将课程设计划分为引导型、专业型和通用型三大类;第四，重新设计制定了培训需求分析、培训计划、培训效果评估的流程，丰富了培训方法的手段。
　　最终，希望能对同类事业单位培训体系的搭建有一定的借鉴意义。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究背景和意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究意义

1．2 研究对象、思路、方法和创新点

1．2．1 研究对象

1．2．2 研究思路

1．2．3 研究方法

1．2．4 本文创新点

2 理论基础

2．1 相关概念

2．1．1 企业的定义、分类和特点

2．1．2 事业单位的定义、分类和特点

2．1．3 人力资源培训的定义、地位和人力资源管理系统的关系

2．1．4 人力资源培训体系的框架

2．2 相关理论

2．2．1 新公共管理理论

2．2．2 人力资本理论

2．2．3 与人力资源培训开发有关的理论

3 企业A与事业单位B概况及现有培训体系

3．1 企业A概况及培训体系框架

3．1．1 公司A概况

3．1．2 公司A培训体系概况

3．2 事业单位B概况及培训体系框架

3．2．1 事业单位B概况

3．2．2 事业单位B培训体系框架

4 A与B的人力资源培训体系异同点比较及优劣分析

4．1 培训体系建立依据的异同及优劣分析

4．1．1 以组织发展为导向的培训体系的异同及优劣分析

4．1．2 结合员工发展的培训体系的异同及优劣分析

4．2 培训课程体系的异同及优劣分析

4．2．1 培训课程体系建立的依据

4．2．2 培训课程设置的灵活性

4．3 培训师资体系的异同及优劣分析

4．3．1 培训师资来源

4．3．2 内训师和外训师优劣比较

4．4 培训管理体系的异同及优劣分析

4．4．1 专职培训机构

4．4．2 培训制度的建立

4．5 培训流程体系异同及优劣分析

4．5．1 培训需求分析的异同及优劣分析

4．5．2 培训计划制订的异同及优劣分析

4．5．3 培训组织实施的异同及优劣分析

4．5．4 培训效果评估的异同及优劣分析

5 B单位培训体系主要不足

5．1 组织机构与制度不完善

5．1．1 缺乏专职的培训管理机构

5．1．2 缺乏系统的培训管理制度

5．2 课程设置不成系统

5．2．1 课程设置过于简单

5．2．2 课程设置脱离实际

5．3 培训需求分析不足

5．3．1 培训需求导向行政化

5．3．2 培训需求分析形式化

5．4 培训方法过于单一

5．4．1 培训方法简单粗放

5．4．2 培训方法脱离培训目的

5．5 缺乏有效的培训评估机制

5．5．1 培训评估停留在初级阶段

5．5．2 缺乏整体培训评估系统

6 优化B单位培训体系的设想

6．1 培训体系核心

6．1．1 以组织发展战略为导向

6．1．2 以员工职业生涯发展需求为导向

6．2 培训体系主要内容

6．2．1 制度层面

6．2．2 资源层面

6．2．3 运营层面

6．3 B单位优化后的培训体系框架图

7 前景展望

致谢

参考文献