North Carolina State University;
North Carolina State University;
机译:多媒体教学中动画和静态图像的比较
机译:程序性多媒体演示:工作记忆和任务复杂性对教学时间和汇编准确性的影响
机译:教学动态与静态可视化的性别不平衡:Meta分析
机译:程序教学的静态与动态演示:调查基于视频的交付的功效
机译:静态教室的静态程度如何?关于如何将创新(特别是基于研究的教学策略)纳入静态课堂的调查
机译:基于视频的教学与个性化教学对肌肉骨骼疼痛弹性管练习中的错误的影响:随机对照试验。
机译:过程指令的静态与动态演示:研究基于视频的交付的有效性
机译:动画演示与学习程序任务的书面说明