図書館における知的活動支援のための音環境検討:ざわめきはワーキングメモリを阻害するか？

摘要

では子どもの会話音声が異なる図書館で響くことで，ワーキングメモリにどのような影響を与えるのかを調査した．その結果，無音条件はインパルス応答を畳み込hでいない刺激音条件よりワーキングメモリ容量が有意に増えた．また，同じ会話音声でも残響があって音声の明瞭度が低いほうが，スコアは高い傾向が見られた．謝辞本