埼玉大学における生産原論の講義について～技術者倫理を含む技術者教育の試み

摘要

昨今、ものづくりにおける一部企業の倫理観欠如が問題となり、JABEE では技術者倫理を教育の重要な柱に位置づけている。しかし、理工系教員にとって人文科学に位置する「倫理」は専門外であり、講義を行うことはかなりの負担である。そこで、大学·高専の中には、哲学·倫理の専門家に講義を担当させるケースも見受けられる。しかし、哲学·倫理の専門家にとって、技術は専門外であり、彼らの学問分野に「技術者倫理」という単語はなく、戸惑いが生じている。一方、学生は個々の専門科目を一生懸命勉強しているが、工学全体を広い視野から見つめ直すことはない。また技術者そのものに関しても考える機会は皆無である。技術者を育てる教育機関としては、些か片手落ちであろうと思われる。