イラスト相互評価による上達支援のための評価者マッチング要素の発見

摘要

近年，SNS などの普及によりイラストの投稿が容易になってきている．また，イラストの上達支援を目的とした研究も行われている．イラスト上達には模写練習や技法などの要素が有効とされており，特に教師からのアドバイスが有効である．模写練習でアドバイスを提供する初心者向け描画支援システムに関する複数の研究が報告されている．中野らは，模写練習におけるトレースに着目した描画学習支援システムを開発した．ユーザの習熟度に提示するトレース用画像のアタリの情報量を対応させて，効率的な学習を支援した．また城内らは，AR を用いた模写練習における音声アドバイスを提供する初心者向けの学習支援環境を開発した．システムは，学習者の描画状況と3DCG を2D 化したものを比較し，それに応じてアドバイスを決定する．しかし，これらの方法はお手本データやアドバイス内容，教師となる練習用データの準備が必要である．そのため描画の自由度が低く，多様な練習には不向きである．また，中級者以上への練習の想定がなされていない．