Scientific character; Shame culture; Religious doctrine; Rules; Punishment;
机译:跨文化的品格教育:乌干达如何以包容性视角培养学生所需的品格
机译:在小学适龄儿童发展环境意识的过程中赋予家庭角色的权力
机译:基于授权剧场的小学生个性教育模型的实现
机译:通过赋予高等教育羞辱文化的发展科学特征
机译:通过亚瑟上学的体育和角色课程重点赋予青春期女孩
机译:通过教育机器人提供5岁和6岁和6岁和6岁和6岁的行政职能:RCT研究
机译:跨文化的性质教育:乌干达如何在包容性视角下开发学生所需的人物