Uso de las TIC por parte de los tutores de una universidad publica Mexicana

摘要

Todo ser humano tiene la necesidad de ser orientado y esta orientacion puede ser en el ambito profesional, familiar, personal y escolar, por ello, las universidades en el mundo incluyendo las europeas, las americanas y desde luego las mexicanas han implementado el papel del tutor en la Educacion Superior. Para cubrir el papel del tutor se debe fungir diferentes roles y contar con ciertas competencias, y mas ahora que se vive una era digital, por ello Berge (1995) puntualiza que los roles del tutor son pedagogico, social, administrativo y tecnico. Mientras que Sanchiz Ruiz, Marti Puig, y Cremades Soler (2011) indican que las competencias en TIC que el tutor debe poseer y estas estan enfocadas a paginas web, correo electronico, videoconferencias, telefono, mensajero instantaneo, noticias, mensajes de celular y software especifico. En Mexico las tutorias son un reto con una matricula de 2,718,645 en educacion superior en el periodo 2009/2010 segun el INEGI (2012) el desafio es mayor, a esto se anexa que existen autores que afirman que en las universidades privadas los profesores usan mas la tecnologia. Por todo lo anterior se ha desarrollado una investigacion que determinar el uso de las TIC por parte de los tutores de la Universidad Veracruzana.