Double-meaning teachers; Double division connotation; Connotation standards change;
机译:体育教师型教师的发展本质,理论问题及基本内涵研究
机译:体育教师型教师的发展本质,理论问题及基本内涵研究
机译:师生性关系观的反向双重标准:性别,启蒙和力量的作用
机译:“双重教师”内涵标准
机译:双重标准:利用教师的观点为社会研究开发基于标准的技术集成方法
机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:基于优秀教师的内涵和特征的小学优秀教师培养策略研究
机译:实现世界级标准:教育教师面临的挑战.OERI教育研究小组在世界级标准教育方面的应用。在华盛顿特区举行。 1992年3月22日至24日