Collaborative learning; Learning management system (LMS); Problem-based learning (PBL); Communication system; Education;
机译:交流系统中基于问题的学习:学生的感知和成就
机译:在基于问题的学习的报告阶段,学生对有效讨论的特征有看法。
机译:对通过基于问题的学习发展护理学生的批判性思维的选定证据的系统综述。
机译:通过协作学习来教授通信系统的方法。在基于问题的学习中应用中的学生看法:结果分析
机译:一位校长的自学能力:促进对学生工作的协作分析,以为教与学提供信息。
机译:一年级医学生对以问题为基础的学习和对总体解剖学的传统教学的满意程度之间的对比:将基于问题的解剖学引入伊朗的传统课程
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。