「ものづくリ」に対する理工系学生の取リ組み方の現状について（その16～燃料電池の再生に取り組む学生の場合）

摘要

2010年秋季大会までは、他の理工系大学の機械系学科の学生を対象とした「ものづくり」教科である「プロジェクト」科目と本学の「アドバンスト·ワークショップ」教科とを比較しながら講評してきたが、ここでもう一度本学の学生の「ものづくり」に対する姿勢を講評してみる。