Assistive Technology development; Ministry of Education;
机译:从卡拉克省教育部学校工作的教师的角度看教育监督的障碍
机译:通过数字技术促进学生的幸福和包容性:通过Selfie试点活动的意大利学生,教师和学校领导人的看法
机译:通过数字技术促进学生的福祉和入学学校:通过自拍照活动的意大利学生,教师和学校领导人的看法
机译:学校观察和计划纳入技术:意大利教育部项目的结果
机译:对牙买加公立中小学教育部,校长/副校长和教师对教育技术的传播和对采用计算机技术的态度的定性分析和比较
机译:通过数字技术促进学生的福祉和入学学校:通过自拍照活动的意大利学生教师和学校领导人的看法
机译:软组件适配11这项工作得到了意大利教学,大学和研究部(MIUR)资助的NAPOLI项目以及西班牙科学部资助的TIC2002-4309-C02-02和TIC2001-2705-C03-02项目的部分支持与技术(MCYT)