Blended learning; E-learning; University instructor; University student learning; Effective strategies;
机译:开罗大学护理学院的本科护理学生和临床指导员对有效临床指导员特征的看法
机译:讲师和学生的能力,感知力和获得电子学习技术的能力:对坦桑尼亚开放大学实施的影响
机译:学生对促进策略的帮助的感知,这些策略可增强教师的在线状态,联系程度,参与度和学习能力
机译:大学生对混合课程中有效的电子学习策略指导教师的看法
机译:英语作为第二语言(ESL)学生对Marshall University的飞跃计划中有效教练的看法
机译:不要开玩笑:我对大学科学课程中学生的身份和幽默的看法
机译:本科护理学生和临床教师对开罗大学护理能力有效临床教练的特征的看法