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机译:在糖皮质激素诱导的受体缺陷型小鼠中,应激诱发的焦虑减轻,蔗糖偏好增加和空间学习延迟。
机译:受训者在完成传统或基于问题的学习/社区教育和服务课程中的医学培训后对工作地点选择的偏好:在加纳医学院进行的一项研究
机译:学习播放器偏好通知延迟创作
机译:作者权被延迟:英国女性写作中的延期策略,1650–1740年
机译:减弱的应力诱发焦虑增加糖皮质激素诱导的受体(GIR)缺乏小鼠的蔗糖偏好和延迟的空间学习
机译:使故事成为特定于玩家的故事:交互式故事讲述中的延迟创作