机译:支持True e-Learning 2.0的电子学习系统功能分析
机译:尝试进行电子学习中的报告评估支持系统;尝试使用电子学习中的报告评估支持系统
机译:尝试支持系统在电子学习报告的评估在支持系统的电子学习;;进行的审讯中报告的评估
机译:用学习算法建设函授电子学习支持系统的构建
机译:根据牙买加大专院校的指示,研究影响采用具有文化背景特征的电子学习系统的因素。
机译:电子学习自我管理支持:为研究生引入混合学习–同类研究
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