Clinical Reasoning; Medical Education; Medical Pedagogy; Collaborative Learning; Social Knowledge Building; Synchronous Interaction; Group Awareness;
机译:临床推理和远程学习会议的协作环境
机译:医学教育与认知连续性理论:医学问题解决与临床推理的另一种视角
机译:医学教育与认知连续性理论:医学问题解决与临床推理的另一种视角
机译:基于临床推理理论的医学诊断的协作学习环境
机译:协作学习对执照前护理学生临床推理能力的影响。
机译:管理推理是否构成了临床学习环境的骨干?:现有概念的概念分析
机译:减少对“超级笔记”的使用,并增加第一年和第二年医学生的临床推理能力,以帮助其逐步发展为无导师的学习环境。