Capella University.;
机译:共同学习:面向医学和护理专业学生的临床技能教学。
机译:使用混合学习方法对摩洛哥护理学生临床推理技能获取的血液输血课程的影响
机译:学士学位护生的批判性思维能力与临床判断能力的关系。
机译:教学护理学生临床推理和决策技巧的严重游戏
机译:使用vsim?临床推理,沟通和安全的护理和能力:宣誓前护理学生临床表现的比较
机译:游戏模拟和传统教学方法提高临床推理能力以检测患者病情恶化的比较价值:护理学生的一项随机研究
机译:探索性试验,探讨如何使用多元智能教学法(MITA)向本科一年级护理学生教授临床技能。
机译:合作学习的组成部分:协作技能和学术群体突发事件对孤立学生社会交往的影响。