Accessibility; First-Year Engineering; Major Change; Persistence; Switching; Transfer Students;
机译:工程教育从基于内容的教育到基于结果的教育的转换模型
机译:对工程计划的计划教育目标和学生结果的间接评估为案例研究
机译:Rasch模型对工程教育学习成果评估的见解
机译:工程入学途径:直接入学,第一年工程和普通教育后教育模式的成果
机译:一年级工程课程的组成及其与入学模型和机构特征的关系。
机译:医学生一年级平均绩点的预测因素:中国1285名学生的纵向研究
机译:使用神经网络模型和非认知措施来预测工程中的学生报价