Nutzungsverhalten und Raumorientierungs-kompetenz von Jugendlichen beim Vergleich von digitalen und analogen Karten

摘要

Die Art und Weise, wie Jugendliche Karten nutzen, hat sich in den letzten Jahren gewaltig verandert, was insbesondere am Angebot vieler digitaler Kartendienste und -produkte liegt. Die Studie untersucht, wie die Verbreitung, Nutzungsverhalten bzw. Nutzungskonkurrenz digitaler Karten bei den Jugendlichen aussieht und welche Rolle sie bei diesen Veranderungen spielt. Ferner wird untersucht, welchen Einfluss digitale Karten im Vergleich zu analogen Karten bei der Ausbildung von Raumorientierungskompetenz haben. Dazu wurden Befragungen und Gelandeuntersuchungen an verschiedenen Munchner Schulen durchgefuhrt. Es zeigt sich, dass bei dem Ziel der Ausbildung von Raumorientierungskompetenz analoge Karten den digitalen Karten uberlegen sind. Gegenwartig scheint es noch kein digitales Hilfsmittel zu geben, welches die Ausbildung zur Raumorientierungskompetenz besser fordern kann als analoge Karten. Aber es hat sich ergeben, dass der Anteil der Nutzungen digitaler Kartendienste in den letzten drei Jahren bei den Probanden signifikant angestiegen ist, es stehen rosige Zeiten fur die Berufe der digitalen Kartographie und der angewandten Geoinformatik bevor. Und fur jene, die in der Ausbildung von Raumorientierungskompetenz aktiv sind, ergeben sich immer vielfaltigere Moglichkeiten, dieses Bildungsziel zu verfolgen.