授業中の学生の閲覧ページ遷移の分析

摘要

本稿では，デジタル教科書システムのイベントログを用いて学生の学習活動の分析を試みた．イベントログの分析の中で，3 つの特徴を抽出し電子教材システムの利用頻度の高い学生とそうでない学生の学習活動の違いを調べた．実験の結果から，利用頻度の高い学生はそうでない学生よりページの閲覧の遷移が早い傾向にあることが推測出来た．今後の取り組みでは，講義外の学習活動や講義全体における傾向，大学間の分析などを通して，学生の学習活動のさらなる解析を行っていきたい．