認知発達の視点からみた重症心身障碍児施設環境の評価

摘要

本研究では、研究対象施設「S」における環境刺激要素について重症児の生活環境の在り方について認知発達の視点から検討を行った。施設「S」の入所者は、重度心身障碍児の中でも、かなり深刻な障碍を抱えており、実際には、環境からの刺激に反応を示さないため、実証には至っていないが、既存環境に新たな要素を組み込み発達的環境を形成することは重要であると考えられる。　今後、実証的研究に段階を進め、更に理論を精緻化することが求められる。