保育施設におけるプログラミング的思考力を育む玩具の活用方法

摘要

わが国では2020 年度より，プログラミング教育が導入される. プログラミング的思考は論理的に考えていく力であり，将来の進路選択や職業にかかわらず，生きるために普遍的に求められる力とされている．一方，小学校入学前の幼児教育は，生涯にわたる学習の基礎を作り,能力を伸ばし才能が開花するための,“後伸びする力＝伸びしろ”を培うことを重要視している.著者らは，小学校以降にプログラミング的思考を開花させるための幼児教育の可能性に着目し，その方法について研究を進めている.