Technological innovation; Visualization; Education; Redundancy; Tools; Market research; Software;
机译:医学系学生在开发传统课程(UCH-智利)和另一所以问题为基础的学习课程(UNC-阿根廷)的学院中对教育环境的看法
机译:通过设计指导:在基于能力的医学教育课程中探索教师发展的新方法
机译:医学知识:在研究生医学教育中教师参与和课程设置的重要性。
机译:基于增强现实的学习媒体的发展在课程和教育技术,教育学院,Universitas Negeri Padang
机译:对高等教育中多元文化课程改革过程的考察以及支持这一改革的教师发展模式。
机译:与四个医学系基于国家能力的本科医学教育学习目标目录(NKLM)相比对课程映射变化过程的监视和分析。第二部分:在此过程中激励教师的关键因素
机译:招聘和保留农村医疗保健专业人员是一个主要的,全球担忧。医学教育综合了综合社区的医学教育战略,以帮助解决这些挑战。本研究探讨了医疗学员对工作地点的偏好以及使用基于传统或混合的问题的学习/社区教育和服务课程在加纳医学院完成培训后的专业
机译:模范课程,以准备家庭医学医生承担新教师在大学或社区教育计划中的作用:最终报告和最终课程