ホイスコーレの施設活用にみる改修手法デンマーク・ホイスコーレの施設活用にみる共生空間デザイン（1）

摘要

ホイスコーレはデンマーク特有の学校で、農業青年に学習の機会を与えることを目的に1844年に始まった。Folkeoplysning（共生の自覚）を目的にした対話型教育を採用し、学生と教師の共同生活が行なわれている。最初に実現したホイスコーレは伝統的な農家建築の改修により校舎が整えられており、このような既存地域施設の活用は、今日のホイスコーレにも多く取り入れられている。また、現在の課題として、特徴を持った展開が求められ、専門性に特化した教育プログラムの実施や国際化へ取り組むなどのホイスコーレがみられる。