embedded teaching mode; project cases; task-driven; teachers team training; teaching practices;
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机译:双语学校的团队教学:探索教师人际方面和学生课堂互动
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机译:嵌入式教学模式探索与师资培训
机译:考察内布拉斯加中学理科教师使用的评估方法的频率与教师的性别,跨学科团队的成员,学校规模,评估培训以及教学经验之间的关系。
机译:与不进行教师培训相比临床教师培训是否总是能够提高教学效果?随机对照研究
机译:基于综合教学模式的嵌入式教师培训系统