幕張インターナショナルスクールにおける児童の行動内容と掲示物に関する分析·考察: インターナショナルスクールの空間·場の使われ方に関する調査研究 その4

摘要

MISでは多様な空間で様々な活動の場面が見られた。カーぺットゃ家具などで空間が仕切られ、さらにそのコーナーに見合った掲示物があり、教室空間と学習を結び付ける掲示がされている様子がうかがえた。また、前年度と比較して低学年におけるメディァコーナーの活用が活発になっていた。