Media; Computer science; Training; Urban areas; Planning; Interviews;
机译:莫桑比克低资源小学的盒子里的学校:近端开发区在移动技术师资培训中的实际应用
机译:资源限制设置(TAM-RLS)的技术验收模型:针对资源限制设置中的低识字率最终用户的移动健康干预框架的新框架
机译:指导查询学习模型对小学生科学学习成果的影响分析
机译:在泰国资源有限小学中使用移动学习技术的初步模型指南
机译:确定基于理论的干预措施(SayNo2Flu)结合移动技术对初级保健机构父母预防流感的观念和行为的初步影响的研究
机译:资源受限设置的技术接受模型(TAM-RLS):针对资源受限设置中的低文化程度最终用户的移动医疗干预的新框架
机译:专业学习界行政模式初探,在三个南部边境省份开发小学教师泰语教学能力
机译:安全可靠:创建更安全的学校的指南。指南8.获取和利用资源以加强和维持安全的学习环境