Cognition; Cognitive Sciences; Epistemology;
机译:高等学校的跨学科方法:向非计算机科学专业的学生教授信息系统的概念
机译:结合AHP-PROMETHEE II方法进行医科大学医学课程伊斯兰教育课程的教育评估
机译:斯里兰卡国立大学计算机科学普通学位课程中数学对理论计算机科学课程单元的影响
机译:在信息系统和计算机科学中大学课程中的跨学科教育:一些理论和方法论挑战
机译:十字路口计算机科学教育研究:2000 - 2005年计算机科学教育研究的方法论综述
机译:大学系统增强健康科学学校和机构的教育使命的方法:德克萨斯大学健康科学教育学院
机译:aCsEs:伊利诺伊大学自动化计算机科学教育系统,